贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊(dú )子的意思, 听完教导主(zhǔ )任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的(de )班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做(zuò )老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛。

孟行悠这才放心(xīn )：那就好，勤哥是个好老师，绝对不能走。

孟行悠似懂(dǒng )非懂，想再问点什么(me )，人已经到了。

迟梳的电话响起来, 几句之后挂断, 她走到(dào )景宝面前蹲下来摸摸他的头，眼神温柔：这两天听哥哥的话，姐姐后天来接(jiē )你。

迟砚写完这一列的最后一个字，抬头看了眼：不深(shēn )，挺合适。

教导主任(rèn )气得想冒烟：你们两个一个鼻孔出气，连说话口气一样(yàng )没礼貌，还说只是同(tóng )学关系？

难得这一路她也没说一句话，倒不是觉得有个(gè )小朋友在拘束，只是怕自己哪句话不对，万一触碰到小朋友的雷区，那就不(bú )好了。

迟砚回头看了眼头顶的挂钟，见时间差不多，说(shuō )：撤了吧今儿，还有(yǒu )一小时熄灯了。

一句话听得迟梳百感交集，她垂眸敛起(qǐ )情绪，站起来跟迟砚(yàn )说：那我走了。